故事改變自真實事件。 「我不要只是生存，我想要生活。」───所羅門．諾薩普 母親提著行李，陪兒子走到機場出關的地方，她最遠只能送到這裡。 「兒啊，你要好好保重。」 她彆扭地張開雙臂，雙手不知所措的擺往兒子的下背，想伸手摸摸他的頭，就像小時候一樣。但兒子已經不小了，她得要努力墊起腳尖，才能好好道別。 高大的男孩彎下腰，讓母親可以拍拍他的肩膀，有點害羞地擁抱彼此。 他們此生無曾有過如此遠行，也難習慣如此親密地告別。 這是故鄉留下最後的畫面，也是男孩與母親留給彼此最後的樣子。 稚氣未脫的男孩走入隊伍中，捏著護照與登機證，頭也不回的大步向前，他一直到上飛機才想到，後頭的母親會不會一直期待自己會回頭，回頭再多看她一眼。 那怕只是一霎那，都還有機會反悔。 I. Ｋ想成為一位老師，一位願意走到鄉下的老師。 這個國家還有好多地方沒有學校，許多像他弟弟一樣年紀的孩子，沒有機會受到妥善的教育，便成為地痞流氓，這輩子見過的世界，只有一條街這麼大。如果有老師願意走到村子裡，對他們來說，讀書就不會這麼困難。 K不只想當一位在偏鄉教書的老師，他還想當一位也教女生的老師。 中學以前的功課，都是二姊教他的，他時常想著，二姊若有機會繼續讀書升學的話，一定比他更優秀，可能會成為一個律師或醫生，不會16歲就被嫁到陌生的農家做農婦，只是還沒有生孩子，就受人欺辱，這個社會需要教育，這個國家太需要教育了。 突如其來的全球瘟疫大流行讓家裡收入減少，爸爸每個禮拜能修理的腳踏車少了好幾輛，母親得要找其他工作才能養活一家子。不只K沒有辦法繼續讀大學，連兩個中學的弟弟也必須中斷學業，K知道，那是一個不好的開始。 於是K在家當起在家教，教兩個弟弟讀書寫字，數學、社會、自然、英文，K每一樣都教，特別是英文，他想要成為一位語言老師，懂得更豐富的語彙就更能表達自己，把自己的意見說給別人聽，能順暢精準地與別人溝通，懂得文字就能學習其他書本的知識，書裡面什麼都有，隔壁鄰居也把小孩帶來給他教，K一直想成為老師。 全球疫情愈加嚴重，而K在家教書，對家裡的經濟絲毫沒有幫助。 「教堂在找挖墓工人。」父親說。 而K想成為一位老師，要是一位有收入的老師。 某天K在網路上看到了國外學校的招生訊息，網站上寫著能一邊工作一邊讀書賺錢，而且那個亞洲國家的學費比歐美學校便宜很多，K...